- Neurolanguage Coach® – сертифікований та акредитований навчальним курсом, який акредитований Міжнародною федерацією коучів, це спеціаліст, який знає, як пов’язати етику та стандарти коучингу, компетенції, моделі, цілі та дії, а також моделі коучингу з процесом вивчення мови.
- Окрім того, Neurolanguage Coach® проводить постійні коуч-бесіди, які “дружні” до мозку клієнта, і приводять клієнта до усвідомлення того, якиим чином стан «бій або втеча» може бути викликаний під час вивчення мови. Крім того, Neurolanguage Coach® також визнає соціальний та емоційний біль та ксеноглософобію – страх та занепокоєння, спричинені розмовою іноземними мовами, та може кваліфіковано визначити та “опрацювати” ці фактори.
- Neurolanguage Coach® постійно привносить інформацію про мозок у навчальний процес; нейропластичність; нейрогенез; мозок, що мислить і працює; як мозок вчиться через асоціацію; різні стилі навчання; навчальна подорож; плато навчання; інтервальне навчання; лімбічна система; емоційний і соціальний біль. Neurolanguage Coach® ніколи не втрачає власного інтересу до інформації мозок, і надає її клієнтові завжди, коли це можливо.
- Neurolanguage Coach® завжди в повній мірі усвідомлює економічну ефективність процесу, керує процесом, підзвітний, і в той же час закликає клієнта взяти на себе відповідальність за навчання. Таким чином існує постійний зв’язок між результатами та досягнутими цілями, а також постійний огляд прогресу.
- Neurolanguage Coach® знає, як навчати мови без книг, і вміє проводити професійні коуч-бесіди щодо будь-якої граматичної теми, перетворюючи граматику на надзвичайно цікаві, живі, інтерактивні, реальні та особисті бесіди, які постійно ведуть учня до “ага” моментів .
- Neurolanguage Coach® розуміє важливість підключення рідної мови до мови перекладу, де це можливо, і «відключення», де є фальшиві друзі, допомагаючи учню створювати “мости” для посилення збереження пам’яті та створення нових нейронних мереж, у випадках коли вивчається абсолютно нова інформація. Neurolanguage Coach® постійно провокує ці асоціації та “мости” і знає, що результати дослідження показали, що повторюване використання характеристик нашої рідної мови допомагає мозку під час вивчення нової мови .
- Neurolanguage Coach® знає, як допомогти учню активувати внутрішню мотивацію, та підтримує мотивацію учня протягом усього навчального процесу, заохочуючи справді стати незалежним учнем та використовувати власні навчальні ресурси для досягнення потенційно швидшого та ефективнішого процесу навчання.
Рейчел Марі Палінг © 2016 (https://rachelpaling.com/7-things-that-neurolanguage-coaches-do-that-make-a-difference-to-language-learning/)
